我院黄立安老师和教育杏宇吴振华老师合作撰写的论文“Kindergarten Directors’ Perceptions and Implementation of STEM Education”发表于Research in Science Education（2023年2月）🦴。Research in Science Education（RISE）是国际上认可度较高的学术期刊，JCR分区2区，该期刊主要探讨STEM、健康、环境🙂↕️、认知科学🫵🏼、神经科学🧑🏿🍼、心理学和高等教育等科学教育领域，旨在促进受研究者关注的科学教育学术研究。
该研究基于建造主义学习理论，采用半结构化访谈，探讨了幼儿教育机构管理者在幼儿STEM教育中面临的问题与挑战，和为幼儿提供早期STEM学习的可能性及实践。研究发现，幼儿教育机构的管理者普遍对幼儿STEM教育持积极态度并抱有坚定信念，如果条件允许🌶，幼儿园对实施STEM教育抱有积极的态度。研究还表明，社会文化因素，如重视跨学科整合的意识形态、幼儿政策和课程结构👐🏽、幼儿园内部文化等🧑🏽🏭，很大程度上影响STEM教育的实施🔡，这为进一步开展STEM教育实践和理论研究奠定了基础🏛。这项研究还让政策制定者和幼儿教育工作者了解了管理者在幼儿STEM教育发展中的重要性✤。
黄立安老师的主要研究方向为幼儿美术教育、STEAM教育💷、教育机器人和计算思维等方向的研究。主讲幼儿美术教育系列课程💆🏿♀️，所著《主题下的幼儿综合创意美术活动设计与指导》丛书被评为2019年度上海教育出版社最受欢迎的畅销书🤰🏼，为推进幼儿美术教育研究做出了贡献。
（供稿：黄立安）
